给一个小任务，让他自己解决

传统教程，先系统讲概念，再做练习。
但很多孩子坐不住。

他们更想自己动手折腾。

所以我们换个顺序： 先给一个具体的小目标， 让他自己去解决。
在解决的过程中， 他会自己撞上概念—— 然后，理解它。

从你最想做的那个东西开始——
不是从「第一课」。